Voix mixte
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PLAGE 42 fille - PLAGE 44 garçon
Travaillez la chanson en entier, en la chantant par coeur.
Dominez votre pudeur : ne fredonnez pas, faites-vous plaisir, chantez !
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semaine 2
eeeen de de kt
On entend dire parfois que les vocalises servent juste à réveiller la voix avant de chanter « pour de vrai ». C'est faux ! D'abord, faire des vocalises, c'est déjà chanter « pour de vrai ». Ensuite, les vocalises servent à bien d'autres choses.
En particulier, elles permettent d'accroître l'étendue de la voix. Petit à petit, elles vous donneront ainsi les moyens d'interpréter des chansons que vous ne pouvez pas encore aborder — des chansons qui ne correspondent pas à la tessiture et à l'ambitus que vous possédez aujourd'hui.
Registre et ambitus
Les notes que la voix humaine est capable d'émettre
se répartissent en 3 grandes catégories, que l'on nomme des registres : le registre grave, le registre médium,
le registre aigu.
Les notes que chaque individu est capable de chanter appartiennent à l'un ou l'autre de ces registres.
En général, la voix d'un homme couvre une partie du registre grave et une partie du registre médium.
Celle d'une femme couvre une partie du registre médium et une partie du registre aigu.
Chaque personne possède ainsi un certain u lot » de notes : ce lot lui est propre et chevauche parfois plusieurs registres. L'écart qui existe entre la note la plus grave et la note la plus aiguà « de ce lot s'appelle l'ambitus.
La tessiture
Chacun d'entre nous éprouve une certaine difficulté à atteindre les notes qui délimitent son ambitus.
Par contre, entre ces 2 notes extrêmes, il y a une région où l'on se sent à l'aise. Cette région, c'est la tessiture.
La tessiture d'un homme est souvent plus grave que celle d'une femme. Explication : la hauteur du son est proportionnelle à la longueur et au diamètre des cordes vocales, or les cordes vocales d'un homme sont généralement plus longues et plus épaisses que celles d'une femme.
Mais un autre facteur entre en jeu : la tension des cordes vocales. Pour chanter une note qui se situe dans le bas de votre tessiture, vous tendez peu vos cordes vocales. Et pour chanter une note qui est dans le haut de votre tessiture, vous les tendez beaucoup.
Grâce aux vocalises, vous développez progressivement les possibilités de tension de vos cordes vocales. Bilan : vous étendez peu à peu votre tessiture et vous élargissez aussi votre ambitus.
Néanmoins, votre ambitus ne pourra jamais excéder ce que permettent la longueur et l'épaisseur de vos
cordes vocales. Or, même avec des années de vocalises, vous ne parviendrez pas à changer votre morphologie. C'est pour cela qu'il ne sert à rien de forcer sur les cordes vocales.
ambitus nécessaire pour chanter
cette mélodie
(7---------------------
. -- REGISTRE GRAVE
-------z„.,
Cette mélodie s'adresse aux chanteurs dont
la tessiture est dans le médium et dont
l'ambitus va au moins jusqu'aux lignes rouges.
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A la fin de la semaine, vous devriez avoir assimilé la respiration costo-abdominoie, Entraînes-vous à la mettre en pratique quand vous travailles
la respiration dissociée les vocalises et les chansons
(Les exercices de la semaine)
à ‡Chansons
‘4 Oxygénation expiration et flexions
“ Respiration costo-abdominale en position allongée
en position assise
debout
à ‡i
Respiration dissociée
Vocalises ((( vou », « oui », dans te médium vé ») “ Les intervalles
plus haut
dans le grave
Vocalises sur des quintes
(A lire le samedi)
(( L'Oiseau et l'Enfant » (( Une belle histoire »
à ‡a, tout le monde
l'a compris.
On ne le dira plus.
En bleu, les exercices
que l'on connaît déjà .
En rouge,
les nouveaux exercices.
CHANITF7 FAI GFAAAINIFà ‡ / 1C
semaine 3
UY0
Aujourd'hui, 5 étapes
1 Oxygénation PLAGE
Vous connaissez parfaitement cet exercice. Effectuez-le à fond.
Avant les flexions, pensez à bien vider tout l'air de vos poumons ; au besoin, appuyez sur votre ventre pour chasser l'air qui pourrait « se cacher » dans les recoins.
2_ Respiration costo-abdominale
Faites consciencieusement une série de respirations allongé, puis assis, puis debout.
Avez-vous vraiment ta sensation que vos côtes s'ouvrent ? Sentez-vous bien la pression de l'air dans vos flancs ?
3 Vocalises sur «vou», «oui», «vé»
PLAGE 5 fille - PLAGE 6 garçon PLAGE 15 fille - PLAGE 16 garçon PLAGE 19 fille - PLAGE 20 garçon
Enchaînez les trois séries de vocalises, en chantant chacune d'elles sur « vou », sur « oui », puis sur « vé ».
Prenez toujours soin de ne pas « tirer » sur vos cordes vocales, ni sur les muscles de votre cou.
Le programme de ce lundi est un peu plus chargé que celui des jours précédents. Si le temps vous est compté, allégez le travail sur les vocalises :
— soit en chantant « vou » (ou « oui », ou « vé », à votre guise) sur chacune des plages,
— soit en chantant « vou » sur les plages 5 ou 6, « oui » sur les plages 15 ou 16, « vé » sur les plages 19 ou 20.
Faites votre propre menu l 4 Vocalises sur des quintes
Les notes que vous allez chanter lors de cet exercice sont séparées les unes des autres par un « intervalle » (autrement dit une « différence de hauteur ») qui est toujours le même : il correspond à 5 notes, et se nomme « quinte ». Voilà pourquoi l'exercice s'intitule : « vocalises sur des quintes ». (Lire « Les intervalles », p. 26.)
Chaque vocalise est constituée de 4 parties :
/ 2 notes à chanter bouche fermée,
2 notes à chanter piano (doucement) sur « a »,
/ 2 notes à chanter mezzo forte (moyennement fort)
/ 2 notes à chanter forte (fort) sur «a ». [sur a »,
(/ indique où prendre une inspiration.) PLAGE 25 fille - PLAGE 26 garçon
Comme dans les précédents exercices de vocalises, deux exemples sont enregistrés : écoutez
attentivement le premier, chantez sur te deuxième, et poursuivez instinctivement sur la musique.
Quand vous chantez bouche fermée, vous ne devez exercer aucune pression sur vos cordes vocales, on ne doit apercevoir aucun mouvement sur votre cou (tension ou serrement), tout se passe au niveau de la bouche.
Que vous chantiez piano, mezzo forte ou forte,
le principe est le même : aucune tension, aucune crispation, aucun serrement.
5 Chanson
PLAGE 42 fille - PLAGE 44 garçon
Continuons notre travail sur L'Oiseau et l'Enfant ou sur Une belle histoire.
Pour vous sensibiliser à la notion d'interprétation, nous vous proposons de les reprendre 1 fois piano (attention ! chanter piano ne signifie pas chuchoter),
fois mezzo forte, et 1 fois forte.
Que remarquez vous ?
( semaine 3
Aujourer ui, 5 étapes
l_Oxygénation
mi 7 PLAGEI
2 Respiration costo-abdominale
Dans chaque position (allongé, assis, debout), faites 3 séries de 5 respirations.
Lors de l'inspiration, vous sentez bien les côtes s'ouvrir.
Pensez aussi à expirer de manière continue, le plus longtemps possible, mais sans aller jusqu'à l'asphyxie.
3 Vocalises sur «vou», «oui», «vé»
PLAGE 5 1.11Ée - PLAGE &garçon
.1.â– â– PLAGE 25 fine - PLAGE 16 garçon PLAGE 19 fille - PLAGE 20 garçon
Comme hier, si le temps vous presse, alternez les différentes façons de travailler ces vocalises.
Ecoutez-vous attentivement pendant les vocalises.
Regardez-vous chanter devant un miroir : observez la position de votre corps et celle de votre tête ; vérifiez qu'il n'y a aucune tension au niveau du cou, du corps et de la bouche (tendons saillants, veines apparentes, raideur musculaire, cou rentré dans les épaules...).
z- Vocalises sur des quintes
PLAGE 25 figle - PLAGE 26 garçon N'oubliez pas :
inspirez,
chantez 2 notes bouche fermée,
chantez 2 notes piano (sur « a »),
/ inspirez,
chantez 2 notes mezzo forte (sur « a »),
J inspirez,
chantez 2 notes forte (sur « a ») 5_Chanson
(1.1«,i PLAGE 42 fille - PLAGE 44 genTore
Quand on chante piano (doucement), les mots paraissent plus jolis.
Mezzo forte (moyennement fort) et forte (fort), certains mots sonnent bien, d'autres non.
Essayez de repérer quelles syllabes sont agréables
à entendre et lesquelles heurtent votre oreille lorsque vous les chantez.
Les mots sur lesquels on bute ne sont pas les mêmes pour tout le monde.
Et ceux qui vous posent un problème quand vous chantez ne sont pas forcément ceux que vous avez du mal à prononcer quand vous parlez.
semaine 3
\?U
hsicurd'hui, 6 étapes
Oxygénation PLAGE
2_ Respiration costo-abdominale
Refaites les mêmes séries de respirations que mardi. Sentez bien l'ouverture des côtes flottantes.
Expirez régulièrement et le plus longtemps possible. 4_ Vocalises sur «vou», «oui», «vé»
04'1 PLAGE 5 - PLAGE 6 wecon
,
14 PLAGE 15 fille - PLAGE 16 garçon -1. PLAGE 19 fine - PLAGE 20 gamme A panacher en fonction du temps dont vous disposez.
Pour autant, ne bâclez pas ces exercices. Veillez en particulier à chanter juste. Si la mélodie jouée à la flà »te ne vous aide pas suffisamment, réécoutez les plages où sont enregistrés les exemples.
.140 PLAGES 3, 7, 9 (Me — PLAGES 4, 8, lo garçon
Pour les vocalises dans le médium.
PLAGE 13 - PLAGE 14 garçon
Pour les vocalises plus hautes.
Iâ– 140 PLAGE 17 fille - PLAGE el garçon Pour les vocalises dans le grave.
5 Vocalises sur des quintes
-140 PLAGE 25 fIte - PLAGE 26 9-ereen
Ne donnez pas d'à -coups, quelle que soit la hauteur
des sons. Toutes les notes doivent avoir la même intensité et la même couleur.
L Pas facile de --.. garder le ventre assez plat durant
l'inspiration...
—I
Quand tu es allongée, pose un
dictionnaire sur ton ventre.
Puis, lorsque tu inspires, débrouille-toi
pour que le dictionnaire ne monte pas
fais comme si tu voulais obliger l'air
à passer sur les côtés.
Observe bien ce que tu ressens.
0
OK Et après,
j'essaye de ressentir
la même chose,
assise ou debout.
3 Respiration dissociée
Debout, en regardant devant vous, recommencez à pratiquer la respiration costo-abdominale et ajoutez-y les mouvements suivants
— en inspirant, tournez la tête vers la droite,
— en expirant, ramenez la tête dans sa position initiale
— lors de l'inspiration suivante, tournez la tête à gauche,
— lors de l'expiration, ramenez la tête dans sa position initiale.
Continuez de la sorte durant i ou 2 minutes.
Cet exercice a pour but de dissocier le mécanisme
de la respiration de tout autre mécanisme musculaire (en l'occurrence, la rotation de la tête).
6_ Chanson
PLAGE 42 Wk - PLAGE 44 ga1çO0
Maintenant que vous avez repéré les mots difficiles
à faire sonner, essayez de les prononcer de différentes manières en cherchant celle qui vous convient.
Une bonne façon d'entendre ce qui « passe » et ce qui
« coince », c'est de vous enregistrer, même sur un simple magnétophone à cassette.
Et, surtout, n'oubliez pas de chanter au moins t fois pour le plaisir, sans réfléchir.
Comment travailler sur un play-back du commerce
Les chansons proposées dans cette méthode sont très connues, elles sont le prétexte à un travail agréable. Si elles ne vous plaisent pas, il vous est facile de vous procurer d'autres play-back sur CD. De même, nous avons choisi d'approfondir chaque chanson pendant 2 semaines, mais vous pouvez en étudier d'autres parallèlement.
La collection « Pluriel » offre un très grand choix de play-back : ils sont fidèles aux versions originales, l'enregistrement et l'orchestration sont de qualité.
Pour que tu m' aimes encore, 1
j'adore. Mais est-ce que
je pourrais aussi travailler
Savoir aimer ?
Comme toutes les autres chansons incluses dans ce livre, ces deux titres peuvent théoriquement être travaillés aussi bien par les garçons que par les filles. Tout dépend de la tessiture que chacun possède (lire, p.18, « Registre et ambitus » et « La tessiture »).
J'aime beaucoup Patrick Brun
mais comment savoir si je peux
chanter ses chansons
sans me « casser la voix » ?
..)
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