Partitions chantées
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dresser.
3_ Respiration
Voir mardi.
4_ Vocalises sur des tierces
PLAGE 5 fille - PLAGE 6 garçon
1•14â– PLAGE 15 fille - PLAGE 16 garçon PLAGE 19 - PLAGE 20 garçon
1011 PLAGE 23 filleP
- PLAGE 24 garçon
Dans le médium, chantez directement la ballade des tierces.
Pour vous raffermir l'oreille, chantez 4 fois les vocalises plus hautes : sur « vou », « oui », « vé » et la ballade.
Poursuivez avec la ballade dans le grave.
Sans forcer, et sans alter jusqu'au bout si elles sont trop hautes pour vous, faites les vocalises aiguà «s sur « vé », puis sur la ballade.
5 Vocalises sur des quintes
â– '1.go PLAGE 29 - PLAGE 30 garçon
4.›14 PLAGE 35 fille - PLAGE 36 garçon el 4 PLAGE 39 f lk - PLAGE 40 garçon
Le premier exercice est une variante sur la vocalise des quintes. Soyez attentif, ne vous embrouillez pas et, au besoin, réécoutez les exemples.
Voir mercredi.
Voici ce que vous avez dà » observer si vous avez bien accompli l'exercice : chaque fois que vous avez bloqué votre respiration, votre ventre s'est légèrement soulevé et vos côtes se sont écartées.
Vérifiez-le en refaisant l'exercice plusieurs fois.
7_Vocalises sur des octaves
2,0i PLAGE 2 thie - PLAGE 3 garçon
Ces vocalises se chantent sur «a ». Elles obéissent
à la même structure que les vocalises sur les quintes :
2 notes bouche fermée et 2 notes piano f 2 notes mezzo forte I 2 notes forte.
Seul changement : l'intervalle de quinte (qui marque une différence de hauteur de 5 notes) est remplacé par un intervalle d'octave (différence de hauteur de 8 notes).
8 Chanson
>20 PLAGE 29 fille - PLAGE 31 garçon
Quand vous cherchiez différentes façons de prononcer les mots, vous avez peut-être négligé de bien ouvrir vos côtes en inspirant et de les garder ouvertes en chantant.
Aujourd'hui, chantez encore la chanson 3 fois (piano, mezzo forte et forte) en étant particulièrement attentif à votre technique respiratoire.
Pour maintenir l'ouverture des côtes, imaginez que vous respirez même quand vous chantez.
0 r Ouille ! voilà une phrase qui n'est pas bien sortie. Pardon, madame Liane Foly !
Bon, je reprends.
..-)
Non tu es toute crispée depuis
10 minutes. Alors, soit tu refais des
vocalises d'abord, tranquillement.
Soit tu t'arrêtes, et tu ne chantes
plus jusqu'à demain.
7. semaine 5
NePee
Suinteed'beil. 8 étapes
1 Oxygénation gti PLAGE
Expiration et flexions. Faites l'exercice 3 ou 4 fois.
2_ Test de la bougie
En expirant les côtes bien ouvertes, avez-vous progressé ?
4_ La ballade des tierces
PLAGE 5(111e - PLAGE 6 gorfou
PLAGE 15 fille - PLAGE 16 garçon PLAGE 19 fille - PLAGE 20 garçon
*lig PLAGE 23 fille -Aar
. 24 !,;eareon
Aujourd'hui, pas de vocalises sur des syllabes : essayez de chanter la ballade d'emblée, dans tous les registres. Il ne faut plus se laisser troubler par les mots, mais être attentif à la justesse, veiller à chanter les côtes ouvertes et rester détendu... Tout ça à la fois Pas facile.
5_ Vocalises sur des quintes
1," 1 40 PLAGE 29 fille - PLAGE 30 garçon
>1.4 PLAGE 35 fille - PLAGE 36 euçon PLAGE 39 fIlle - PLAGE 40 gorçon
En montant ou en descendant, parvenez-vous à chanter directement la note voulue ? et pensez-vous toujours à ouvrir grand les côtes ?
6_ Respiration avec blocages
Attention ! nous allons modifier un peu cet exercice.
Allongé, retrouvez votre respiration de bébé en augmentant progressivement le volume d'air inspiré. Quand vous ressentez bien l'ouverture des côtes, réglez votre respiration de la façon suivante
inspirez
bloquez votre respiration pendant 2 secondes expirez
bloquez votre respiration pendant 2 secondes
Faites une dizaine de respirations de la sorte.
7_Vocalises sur des octaves
PLAGE 2 fille - PLAGE 3 garçon
L'intervalle d'octave, c'est un peu le grand écart la seconde note est plus difficile à « attraper » que
lorsqu'on chante sur des quintes. Ecoutez les exemples. Ouvrez bien vos oreilles (et vos côtes).
8_ Chanson
PLAGE 29 fille - PLAGE 31 garçon
Chantez pour le plaisir, amusez-vous avec les sonorités que vous aimez, étonnez-vous !
Avez-vous l'impression que l'ouverture des côtes devien. peu à peu un automatisme ?
Si vous le souhaitez, chantez aussi L'Oiseau et l'Enfant ou Une belle histoire. Constatez-vous des différences par rapport à la dernière fois ?
En 5 semaines, vous avez découvert la techniquE respiratoire adaptée au chant, appris à sorti' votre voix, et approché la notion d'interprétation Après ce travail régulier d'une vingtaine de minute: par jour, vous êtes sà »rement prêt à fournir d'autre! efforts... Mais si vous vous sentez fatigué, faite! une pause de quelques jours. Puis retrouvons-nou! en semaine 6, pour de nouveaux exercices et dE nouvelles chansons !
à ‡a y est ! pendant les
exercices, mes côtes
s'ouvrent pratiquement
toutes seules. Et j'arrive
de mieux en mieux à les
garder ouvertes.
Moi aussi. Mais quand je chante, j'oublie. Or, ça devrait devenir un réflexe : on chante, on ouvre !
3_ Respiration
Voir mardi.
semaine 5
UîMel)
Attention fro-itel
e
Aimez votre voix ! Bien sà »r, elle ne sonne peut-être pas encore très bien à votre oreille. Bien sà »r, vous êtes étonné ou déçu du résultat lorsque vous vous enregistrez. Mais c'est votre voix... A vous de prendre soin d'elle. A vous de découvrir et de mettre en valeur sa personnalité.
Trouver sa voie dans sa voix
« Il a une belle voix. » Combien de fois a-t-on entendu cette phrase ! Mais, au fond, qu'est-ce qu'une belle voix ? Est-ce une voix sans défaut, harmonieuse, envoà »tante... ?
Comment le dire puisque l'on trouve au sommet de la célébrité et de la reconnaissance toutes sortes de voix : des voix pures (Nana Mouskouri ou Luciano Pavarotti), pas très justes (Renaud ou Nicola Sirkis, le chanteur du groupe Indochine), rocailleuses (Joe Cocker ou Garou)...
D'autres chanteurs, tout aussi célèbres, ont une voix peu étendue : juste une octave (et les compositeurs qui écrivent pour eux en tiennent compte).
Tous sont de merveilleux interprètes, de grands musiciens. Ils ont su transformer le petit ou grand défaut de leur voix en une qualité, ils en ont fait leur « signature », une marque d'identité reconnaissable entre toutes.
L'essentiel, c'est cela : trouver sa voie dans sa voix. La façon dont nous vous proposons de travailler les
chansons (articulation, repérage des mots qui passent mal, changement de nuance) peut vous aider à
vous mettre en route.
Sortir sa voix
Sortir sa voix, c'est ne pas la garder pour soi.
C'est la faire entendre, lui donner du son, du volume, de la richesse. Sortir sa voix, c'est le contraire de fredonner. Même pour chanter piano, il faut sortir sa voix.
Placer sa voix
Placer sa voix, c'est lui apprendre à atteindre la note voulue du premier coup, au bon moment. Une voix est
« placée » si elle est toujours le plus juste possible sans que l'on se fatigue, sans que l'on force.
Lorsque l'on débute, on possède quelques notes qui viennent se poser tout de suite à la bonne hauteur.
Les vocalises et le travail sur les intervalles (voir p. 26) vous obligent à visualiser mentalement l'endroit où
il faut placer les autres notes, celles que vous n'arrivez pas à émettre instinctivement. Petit à petit, la plupart des notes vous deviendront aussi aisées à placer, sans effort cérébral, de façon naturelle.
Casser la voix
A longueur d'exercice, nous vous enseignons la prudence. Pas pour vous brimer, évidemment ! Pour vous protéger.
Que se passe-t-il si vous forcez pour atteindre une note trop aiguà « ou trop grave ? ou si vous chantez longtemps en étant crispé ? Vous irritez vos cordes vocales et les membranes qui participent à la production du son. Alors votre voix devient « blanche » : elle n'a plus de couleur, plus de timbre, elle ne sonne plus.
Un état de fatigue général ou certains comportements fragilisent aussi votre voix. Petite liste des principaux ennemis de vos cordes vocales : le manque de sommeil, la cigarette, les alcools forts, le fait de crier, les crèmes glacées et les boissons très fraîches avalées juste avant de chanter... en gros, tout ce qui contracte la gorge.
Que faire d'une voix cassée ? Rien. Surtout, rien.
Ne pas chanter, éviter de parler fort et longtemps. La laisser se reposer (entre 1/2 heure et plusieurs jours, selon les cas). Chanter avec une voix en mauvais état, c'est exposer tout le système vocal à l'apparition
d'ulcères ou de polypes.
,•-• ir-111,11.11-r7 rrd o
Les chansons que vous allez découvrir sont très difficiles,
Elles sont loccasion idéale de mettre en pratique un novvei
exercice de respiration : respiration accélénïe Quant
aux vocalises, elles vont vous guider vers votre « voix de tête
CLes exercices de la semaine)
à ‡ Oxygénation
expiration et flexions inspiration et extension
Test du sourfre
Respiration costo-abdominale debout
(Chansons)
‘-4 « Pour que tu m'aimes encore » « Les Rois du monde »
CA lire le samedi)
Respiration avec blocages allongé
assis
à ‡è Respiration accélérée
à ‡è La ballade des tierces dans le médium
plus haut
dans l'aigu
dans le grave
à ‡è, Vocalises sur des quintes
et la ritournelle des quintes dans le médium
dans l'aigu
à ‡è Vocalises sur des octaves dans le médium
dans l'aigu
J'aurais voulu être un chanteur... à ‡è L'auteur et le compositeur
On a déjà fait tellement
de progrès depuis le début
que je ne pensais pas qu'il y avait encore autant de choses à apprendre !
nrrr, rna r I •■••
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