Partie de funk improvisées au chant
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_Oxygénation PLAGE I 4 Vocalises sur des octaves
Inspiration, blocage du souffle, extension (9 fois, soit
3 séries de 3 exercices, avec une pause entre les séries).
2 Respiration
Voir jeudi.
3_ Les vocalises ont la parole
im PLAGE 5 fille — PLAGE 6 garçon el'ej! PLAGE 15 fille — PLAGE 16 garçon
PLAGE 31 fille — PLAGE 32 garçon
PLAGE 27 fille — PLAGE 28 garçon
Aujourd'hui, pas d'acrobaties : on reste dans le registre médium, aussi bien avec la ballade des tierces qu'avec la ritournelle des quintes.
L'effort portera donc sur la justesse des notes, sur l'articulation et aussi sur la précision avec laquelle on pose les mots sur la mélodie.
PLAGE 4 fille — PLAGE 5 garçon. el PLAGE 12 fille — PLAGE 13 garon
Grâce à la voix de tête, certains d'entre vous ont pu aller plus loin dans l'aigu. D'autres n'en ont pas eu besoin car leur voix de gorge produit naturellement des notes très hautes. D'autres encore n'ont peut-être pas trouvé le déclic qui leur permet de passer de l'une à l'autre.
En fait, ce n'est pas vous qui décidez (du moins, pas au début). C'est le cerveau qui prend les commandes.
Quand il se rend compte que vous risquez de forcer, le cerveau agit comme un disjoncteur : il desserre les cordes vocales. Celles-ci continuent de vibrer sous la
pression de l'air, mais elles ne sont plus en étroit contact l'une avec l'autre.
Voilà pourquoi, si vous posez les doigts sur votre gorge, vous ne sentez presque pas de vibrations (vous avez la sensation que le son se fabrique dans la tête, précisément, et non plus dans le larynx).
L'air qui passe entre vos cordes vocales a moins
de puissance. Conséquence : en voix de tête, on peut chanter piano, mais pas forte.
Comparez les techniques de Pascal Obispo et de Florent Pagny, par exemple, deux chanteurs qui atteignent
des notes très hautes. Le premier passe souvent en voix de tête (piano). Le second émet pratiquement toujours en voix de gorge (forte).
Il existe une troisième catégorie de voix : la voix de poitrine. On ne l'utilise que dans le registre très grave. Elle concerne essentiellement le chant lyrique et très peu la variété.
5 Chanson
PLAGE 33 fille — PLAGE 35 garçon
Chantez la chanson en entier, par coeur, i fois piano, i fois mezzo forte, 1 fois forte, i fois pour le plaisir.
La respiration accélérée devient-elle un réflexe ?
Le fait de sourire modifie-t-il le relief de votre voix ?
Comme j'ai plus de temps aujourd'hui,
je ferai les 2 exercices : celui-là
et celui où l'on fait des flexions.
Moi, je reprendrai quelques
vocalises sur u vou », parce que
ma voix déraille trop souvent
si j'attaque directement
la ballade ou la ritournelle.
semaine 6 N
tatel
eat
t esseà ·n de nos be nues ?
Que ,
Nous sommes entourés de stars ! Au point qu'il a l'air facile et souhaitable de rejoindre le club. Mais avec ou sans paillettes, on peut choisir avant tout de devenir un artiste.
J'aurais voulu être un chanteur...
Il fut un temps où l'on avait bien conscience que devenir artiste chanteur était un parcours du combattant.
Il fallait trouver des auteurs, des compositeurs, un producteur, des musiciens, un ou plusieurs arrangeurs, se produire sur scène, etc.
Désormais, cela paraît plus facile puisqu'il « suffit » de franchir les barrages de sélection parmi des centaines de candidats (c'est déjà un exploit), de passer 3 mois dans une académie avec mention « vu à la télé » (encore faut-il tenir le coup psychiquement) et de finir premier de sa promotion (tout de même !).
Attention ! comme hier, cela ne concerne qu'un tout petit nombre de postulants. Et que sait-on du chemin qu'ont parcouru ces jeunes gens avant de remporter un succès si médiatisé ? du travail qu'ils ont accompli ? de leurs errements et de leurs découragements ?
Le chemin est long pour parvenir au firmament, parsemé de joies et de déceptions, de certitudes et de doutes, de labeur et de lassitude.
Pourtant, des chansons rejetées par tous sont devenues des succès, des artistes décriés ont accédé à la reconnaissance du métier, de leurs pairs et du public. Ces histoires-là tiennent en un mot : persévérance.
Etre artiste, n'est-ce pas être reconnu plutôt que connu ?
L'auteur et le compositeur
La musique de L'Oiseau et l'Enfant, qu'a interprétée Marie Myriam, a été composée par Jean-Paul Cara ; paroles ont été écrites par Joe Gracy.
Une belle histoire a été interprétée et composée par Michel Fugain, sur des paroles dues à Pierre Delanoe.
Pour qu'une chanson naisse, il faut un compositeur
et un auteur (on dit aussi « parolier »). Parfois il s'agit de la même personne : l'auteur-compositeur.
Quant à l'interprète, il arrive aussi qu'il soit l'auteur ou le compositeur ou l'auteur-compositeur de la chanson.
L'auteur et le compositeur font appel à un éditeur pour faire connaître la chanson, la promouvoir auprès des médias et du public (des maisons de disque font office d'éditeur, mais pas toutes).
C'est pour authentifier la création que la Sacem (la Société des auteurs, compositeurs, éditeurs de musique) a été créée. Si, un jour, vous composez une musique ou écrivez le texte d'une chanson, vous devrez les déposer à la Sacem pour faire valoir vos droits, propriété et rémunération.
Car chaque fois qu'une chanson est vendue sous forme de disque ou de cassette, qu'elle est interprétée sur scène, qu'elle est diffusée à la radio, à la télévision ou dans un lieu public, elle rapporte des droits : les droits d'auteur.
La Sacem se charge de percevoir les droits d'auteur et de les redistribuer aux ayants droit : compositeurs, auteurs et éditeurs.
Nous voilà presque ou Lime de notre parcours,
Encote quelques petits réglages effectuer sur rémission du souffle et la souplesse de lo voix, et vous aurez
jeç instruments nécessaires pour aborder Vint alléfietkel
(Les exercices de la semaine)
à ‡a Oxygénation
expiration et flexions inspiration et extension
à ‡a Respiration costo-abdominale accélérée
à ‡a Expiration sur un refrain
à ‡a La ballade des tierces dans le médium
plus haut
dans l'aigu
dans le grave
à ‡a La ritournelle des quintes dans le médium
dans l'aigu
dans le grave
à ‡a Vocalises sur des octaves
et la ritournelle des octaves dans le médium
dans l'aigu
dans le grave
Variante sur tes octaves
à ‡a Arpèges de Rossini dans le médium plus haut
(Chansons)
à ‡.4 « Pour que tu m'aimes encore » « Les Rois du monde »
à ‡ Notions d'interprétation
A lire le samedi
;4 L'enregistrement d'un disque à ‡a Le producteur
Regarde : on va chanter des arpèges Je t'explique ce que c'est : au piano, si tu appuies sur au moins 3 notes en même temps, tu joues un accord...
... Et un arpège, c'est un accord dont les notes sont jouées ou
chantées non pas en même
temps, mais l'une après l'autre.
Tu vois, je le savais aussi !
semaine 7
tO
Au!aerdlui, étapes
1 Oxygénation PLAGEI
Expiration et Flexions (3 ou 4 fois).
2_ Respiration
Petite séance d'ouverture des côtes flottantes ! A faire debout et en respirant par la bouche :
— respiration costo-abdominale, avec blocage du souffle après l'inspiration et après l'expiration (5 ou 6 fois),
— accélération progressive du rythme de la respiration,
— retour en douceur à votre rythme respiratoire normal.
3_ Les vocalises ont la parole
PLAGE 15 fille — PLAGE 16 garçon 1,â– 1.1 PLAGE 19 fille — PLAGE 20 gagea
Cette ballade sur des tierces hautes ou graves ne devrait plus vous poser de problèmes.
e>0 PLAGE 31 fille — PLAGE 32 garçon
'1.+1 PLAGE 27 fille — PLAGE 28 garçon 'e.0.1•■PLAGE 35 fille — PLAGE 36 garçon
Vous aviez déjà travaillé la ritournelle des quintes dans le médium : reprenez-la fois sur l'exemple et i fois seul. Puis chantez-la dans l'aigu, sans forcer.
(Pour les paroles, voir p. 37.)
4_Vocalises sur des quintes graves
PLAGE 37 fille — PLAGE 38 garçon
La semaine dernière, nous avions laissé cet exercice de côté. Il sera bon de le revoir plusieurs fois, avec l'exemple.
5_ Variante sur les octaves
PLAGE 6 fille — PLAGE 7 garcon
Ce nouvel exercice fait alterner intervalles ascendants et intervalles descendants.
On le chante sur « a », de la même façon que les autres vocalises sur des octaves : / 2 notes bouche fermée
et 2 notes piano I 2 notes mezzo forte / 2 notes forte. 6_Vocalises sur des octaves aiguà «s
e7:0 PLAGE 12 fille — PLAGE e z\;ffirà ‡OP
Cet exercice-là , je n'arrive
jamais au bout. Mais, si je suis
très détendu, je chante quand
même i vocalise de plus que
la semaine dernière.
7_ Vocalises sur des octaves graves
t'2.01 PLAGE 1y 1 ff e — PLAGE 15 goeçon
PLAGE 16 fille — PLAGE 17garçon
La vocalise de base, composée de 4 octaves ascendantes, baisse de 1/2 ton chaque fois qu'on la reprend.
Chantez avec l'exemple, puis tout seul. Arrêtez-vous dès que les notes sont trop graves pour votre voix.
8 Chanson
PLAGE 33 fille — PLAGE 35 ft-erçon
Vous venez de faire une très longue série de vocalises, dont certaines pour la première fois. Vous êtes peut-être déstabilisé ou crispé, même si vous ne le sentez pas.
Alors chantez Pour que tu m' aimes encore ou Les Rois du monde juste pour le plaisir, dans un esprit de détente et de récréation.
9 Interprétation
Quand vous écouterez des chansons (ce soir, demain après-midi...), essayez d'analyser le style des interprètes. Chacun a recours à des procédés courants, mais d'une façon qui lui est propre : sanglots, vibrato, inflexions...
Repérez ces procédés et faites-en une liste que vous compléterez régulièrement. Cette liste, c'est votre
« boîte à outils ». Le temps venu, nous l'ouvrirons...
semaine 7
010 p
*I.' rd e;
re*;
4*
4
e
1 Oxygénation PLAGE 5_ La ritournelle des octaves
Inspiration, blocage du souffle, extension (9 fois, soit
3 séries de 3 exercices, avec une pause entre les séries).
2_ Respiration
Voir lundi.
3_ Les vocalises ont la parole
e» PLAGE 19 tille - PLAGE 20 garçon PLAGE 23 fille - PLAGE
24 garçon
Dans ces ballades de tierces, vous allez sà »rement
« jusqu'au bout du pré », mais pas forcément jusqu'à
« l'univers ». Obéissez à votre voix, arrêtez-vous quand elle vous le demande.
4 PLAGE 27 fille - PLAGE 28 garçon PLAGE 35 fille - PLAGE 36 garçon
Comme hier, reprenez la ritournelle des quintes dans le médium et dans l'aigu.
ei PLAGE 37 fille - PLAGE 38 garçon PLAGE 39 fille - PLAGE 40 garçon
Pour vous remettre ces quintes graves dans la gorge et dans l'oreille, chantez-les d'abord sur « a ».
Puis chantez-les à nouveau, mais sur la ritournelle. PLAGE 8 fille - PLAGE 9 Qarcon
PLAGE 4 flUe - PLAGE 5 garçon
Les paroles sont les mêmes que pour les quintes (voir p. 37). Chantez sur l'exemple, puis seul.
6_Arpèges de Rossini
ee PLAGE 18 fille - PLAGE 19 go«on
Ces vocalises, écrites par un très grand compositeur italien du xix' siècle, sont un excellent exercice pour travailler la souplesse de votre voix (et éventuellement pour accroître votre ambitus).
Ecoutez bien l'exemple et chantez à votre tour, sur « ou ».
7_ Chanson
jj PLAGE 33 fille — PLAGE 35 garçon
Chantez la chanson en entier, par coeur, en variant les nuances (piano, mezzo forte, forte).
Mettez-y du sourire. Imaginez que vous inspirez même quand vous chantez. Et appliquez la respiration accélérée (pour faire le plein d'air en un temps très bref).
4 Vocalises sur des octaves
e PLAGE 6 fille - PLAGE 7 garçon PLAGE 12 fille - PLAGE 13 garçon PLAGE 16 fille — PLAGE q garçon
Enchaînez la variante, les octaves aiguà «s et les graves. Vous pouvez chanter sur « ou », « oui », « é », « o »...
semaine 7
M\%ç
Sujournui, 8 étapes
1 Oxygénation 1.1LAGEI
Expiration et flexions (3 ou 4 fois).
2_ Respiration
Voir lundi.
3 Expiration sur un refrain
En ne prenant qu'une seule inspiration, au départ, essayez de chanter les extraits de L' Oiseau et l'Enfant ou des Rois du monde proposés page ci-contre.
4 Les vocalises ont la parole
.14 PLAGE 15 fille - PLAGE 16 garçon 14 PLAGE 23 fille - PLAGE 24 garçon
Baladez-vous dans les tierces, hautes puis aiguà «s, sans jamais forcer.
el-4 PLAGE 27 fille - PLAGE 28 gare:ore 14).-.0 PLAGE 39 fille - PLAGE 40 carcan
Avec la ritournelle des quintes, plongez du médium dans le grave.
PLAGE 4 fille - PLAGE 5 garçon PLAGE 12 fille - PLAGE 13 garçon
Chantez la ritournelle des octaves dans le médium, puis, pour la première fois, dans l'aigu (relire
les conseils pour bien effectuer l'exercice, p. 37). 5_ Vocalises sur des octaves
â–º2• PLAGE 6 fille - PLAGE 7 gemee PLAGE 16 fille - PLAGE 17 gee•çon
Sur « ou », « oui », «é » ou «o », chantez la variante et les octaves graves.
6 Arpèges de Rossini
PLAGE 18 — PLAGE 19 edf■• Oe
er PLAGE 20 f e - PLAGE 21 garçon
Jusqu'à présent, nos vocalises
étaient construites sur des
intervalles réguliers : tierces,
quintes, octaves.
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